КТЖ 5 сынып «Көркем еңбек» күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау (ұлдарға арналған) 2026-2027 оқу жылы
КТЖ 5 сынып «Көркем еңбек» күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау (ұлдарға арналған)
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КТЖ 5 сынып «Көркем еңбек» күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау (ұлдарға арналған) 2026-2027 оқу жылы
КТЖ 5 сынып «Көркем еңбек» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау
Пәннің оқу жүктемесі аптасына 2 сағат, оқу жылында 72 сағат.5 сынып (ұлдарға арналған)
|
Ортақ тақырып
|
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
Оқу мақсаттары. Білім алушылар білуге тиісті
|
сағ
|
Мерзімі
|
|
|
|
1-тоқсан(16сағат)
|
|
||||
|
Визуалды өнер
|
Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары.. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары |
5.1.2.1-Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу |
1 |
|
|
|
5.1.3.1 -Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы) |
|
||||
|
Классикалық өнердің үздік туындылары. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы |
5.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарында берілген идеялар мен тақырыптарды сипаттау |
1 |
|
|
|
|
5.3.3.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді (техникасы) сипаттау |
|
||||
|
Натюрморт өнері. |
5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау |
1 |
|
|
|
|
Ұлттық сәндік натюрморт |
5.1.6.4-Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу |
2 |
|
|
|
|
5.2.3.3- Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану |
|
||||
|
Пейзаж. Табиғатпен үйлесім. Әуе перспективасы |
5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) |
2 |
|
|
|
|
5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану |
|
||||
|
|
Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы. Сызықтық перспектива |
5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) |
3 |
|
|
|
5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану |
|
||||
|
Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері |
5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) |
2 |
|
|
|
|
5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану |
|
||||
|
5.3.3.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді (техникасы) сипаттау |
|
||||
|
Шығармашылық жұмыс.
|
5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау |
3 |
|
|
|
|
5.1.6.4 -Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу |
|
||||
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.