КТЖ 5 сынып Жаратылыстану 2026-2027
Поурочный план КТЖ 5 сынып Жаратылыстану 2026-2027
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КТЖ 5 сынып Жаратылыстану 2026-2027
КТЖ 5 сыныпЖаратылыстану 2026-2027
Аптасына:__2_сағат, барлығы:__68__сағат
Оқулық: Жаратылыстану
Оқулықтың авторлары: Б.Ш. Әбдіманапов, Г.У. Әуезова
Баспасы: Алматы «Атамұра» 2017
|
№ |
№ |
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері |
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны |
Оқу мақсаттары. Білім алушылар білуге тиісті |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
|
5.1А
Ғылым әлемі
|
1-тоқсан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
1 |
Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы |
5.1.1.1- ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау 5.1.2.1- зерттеу сұрағы мен болжамды тұжырымдау |
1 |
3.09 |
|
|
|
2 |
2 |
Зерттеуді жоспарлау |
5.1.3.1- зерттеу жоспарын құрастыру 5.1.3.2 - зерттеу жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін тұжырымдау |
1 |
5.09
|
|
|
|
3 |
3 |
Деректерді жинау және жазу |
5.1.4.1 -нысандар параметрлерін өлшем бірліктермен анықтау |
1 |
10.09 |
|
|
|
|
|
5.1.4.2 - бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркеу |
|||||
|
4 |
4 |
Деректерді талдау Қорытынды және талқылау |
5.1.5.1 - қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтау |
1 |
12.09 |
БЖБ№1
|
|
|
|
|
5.1.6.1-зерттеу сұрағы бойынша қорытынды тұжырымдау |
|||||
|
|
|
5.1В
Адам. Жер. Ғалам
|
|
||||
|
5 |
5 |
Макроәлемжәнемикроәлем |
5.2.1.1-макро- және микроәлемнысандарын ажырата білу және мысалдар келтіру |
1 |
17.09
|
|
|
|
6 |
6 |
Жерғаламшарының пайдаболуы Жердіңқұрылысы мен құрамы |
5.2.2.1-Жер ғаламшарының пайда болуын түсіндіру 5.2.2.2- Жердің құрылысы мен құрамын атау |
1 |
19.09 |
|
|
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.