rao.kz » RUS » Начальные классы » 3 класс » Математика » КСП Математика 3 класс 2 четверть Решение задач на зависимость между величинами Пословицы о времени

КСП Математика 3 класс 2 четверть Решение задач на зависимость между величинами Пословицы о времени

Поурочный план КСП Математика 3 класс 2 четверть Решение задач на

2 четверть

Период: 2 четверть
Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
Структура урока: цели, ход, оценивание
Можно редактировать под свой класс
Скачивание в 1 клик после входа

🔒 Полная версия — после входа

Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.

Зарегистрироваться🔒 Скачать

Полное описание: КСП Математика 3 класс 2 четверть Решение задач на зависимость между величинами Пословицы о времени

2 четверть

Поурочный план КСП 3 класса по предмету Математика, 2 четверть

Раздел:	В контексте сквозной темы «Время», «Архитектура»
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Математика
Класс:	3 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Комбинированный урок
Тема урока:	Решение задач на зависимость между величинами. Пословицы о времени
Цели обучения (ГОСО)	3.1.1.6 Читать, записывать обыкновенные дроби; сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями с использованием наглядности. 3.1.2.14 Находить долю числа/величины и число/величину по его доле: половину, четвертую, третью, десятую часть от чисел в пределах 100 и сотен. 3.5.1.3 Анализировать и решать задачи на нахождение доли числа и величины; составлять и решать обратные задачи. 3.5.1.4 - анализировать и решать задачи на зависимость между величинами; на пропорциональное деление
Интеграция ценности:	Справедливость и ответственность
Цель ценности (Начальная школа):	Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная
Физкультминутка:	включена

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Метод «Ассоциативный куст»: «Ребята, представьте архитектора, который строит дом, но не ценит время. Что будет?». Обсуждение пословицы «Делу время — потехе час». Введение в тему через важность ответственности за время.	Учащиеся высказывают мнение о связи дисциплины и результата труда. Формулируют цели урока.	Устное поощрение.	ChatGPT (генерация пословиц)