КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Библейская мифология. «Вавилонская башня» Библейская мифология. Соломон. Суд Соломона
КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Библейская мифология. «Вавилонская
1 четверть
- Период: 1 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Библейская мифология. «Вавилонская башня» Библейская мифология. Соломон. Суд Соломона
1 четверть
Поурочный план КСП 6 класса по предмету Русская литература, 1 четверть
| Раздел: | Мифы народов мира. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русская литература |
| Класс: | 6 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Библейская мифология. «Вавилонская башня» Библейская мифология. Соломон. Суд Соломона |
| Цели обучения (ГОСО) | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы; 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Парная |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Визуальная метафора»: демонстрирует на экране (через Canva) изображение хаотичной стройки и мудрого правителя. Вопрос: «Как вы думаете, что объединяет эти два образа в контексте мудрости и труда?» | Учащиеся высказывают предположения, связывая понятия «труд», «общение» и «справедливость». | Устные ответы учащихся. | Canva, проектор. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Ещё по разделу «Русская литература, 6 класс»
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Библейские мифы и образы в литературе (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, "Слово четырнадцатое" Абая).Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Библейские мифы и образы в литературе (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, "Слово четырнадцатое" Абая).Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Библейская мифология Суммативное оценивание за 1 четвертьПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Тюркская мифология. Казахский миф о мировом деревеПоурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Тюркская мифология. Тенгрианство-древнейшая религия тюрков. СОр №2Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Славянская мифология в исследованиях и литературе (А.Н.Афанасьев, А.С. Пушкин, Е.В. Курдаков)Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Народный миф о солнце. Мифы о представителях низшей мифологии.Поурочные планы · 1 четверть
- КСП Русская литература 6 класс 1 четверть Миф об Актеоне и стихотворение Е.В. Курдакова «Псы Актеона» СОр №1Поурочные планы · 1 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.