КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Права и обязанности человека. Употребление императивных (побудительных) предложений в речи.
КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Права и обязанности человека. Употребление
2 четверть
- Период: 2 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Права и обязанности человека. Употребление императивных (побудительных) предложений в речи.
2 четверть
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Русский язык, 2 четверть
| Раздел: | РАЗДЕЛ 4. Человек: права и свободы. Слово-образование и морфология. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Права и обязанности человека. Употребление императивных (побудительных) предложений в речи. |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.2.3 понимать применение специальной лексики и других средств выразительности в тексте; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (статья), публицистического стиля (путевой очерк) |
| Интеграция ценности: | Справедливость и ответственность |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает кейс: «Представьте город, где у каждого есть права, но нет обязанностей. Что произойдет через неделю?». Задает провокационный вопрос: «Может ли существовать свобода без ответственности?». | Учащиеся высказывают свои прогнозы, используя краткие аргументы. Формулируют тему урока. | Наблюдение учителя за активностью участия в дискуссии. | ИИ-ассистент ChatGPT для генерации сценариев «города без правил». |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Ещё по разделу «Русский язык, 10 класс»
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Человек: права и свободы. Словообразование и морфология. Повторение.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть СОЧ №2 Человек: права и свободы.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Конституция Республики Казахстан о правах и свободах человека. Способы словообразования. СОР №2Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Конституция Республики Казахстан о правах и свободах человека. Употребление глаголов несовершенного вида настоящего времениПоурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Что такое права и обязанности. Правописание суффиксов и окончаний глаголов.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Что такое права и обязанности. Глаголы несовершенного вида настоящего времени.Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Наука и этика: киборги и клоны. Лексика и культура речи. СОР №1Поурочные планы · 2 четверть
- КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Этические проблемы появления ки-боргов. Правописание суффиксов при-частий.Поурочные планы · 2 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.