КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Этические проблемы появления ки-боргов. Правописание суффиксов при-частий.
Поурочный план КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Этические проблемы
2 четверть
- Период: 2 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе (ГОСО)
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 10 класс 2 четверть Этические проблемы появления ки-боргов. Правописание суффиксов при-частий.
2 четверть
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Русский язык, 2 четверть
| Раздел: | РАЗДЕЛ 3. Наука и этика: киборги и клоны. Лексика и культура речи. |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 2 четверть |
| Тип урока: | Обобщение знаний |
| Тема урока: | Этические проблемы появления киборгов. Правописание суффиксов причастий. |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов; 10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, конспект), с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации. |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Средняя школа): | Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Игровая |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель предлагает метод «Провокационный вопрос»: «Если бы Казахстан будущего создавал технологии киборгизации для защиты наших границ, какие этические принципы мы должны заложить в их основу, чтобы сохранить наш суверенитет и человечность?» | Учащиеся высказывают гипотезы, связывая развитие науки с сохранением национальных ценностей. | Наблюдение учителя | ChatGPT для генерации альтернативных этических сценариев |
🔒 Полная версия — после входа
Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы посмотреть документ целиком. Скачивание файла — по подписке на раздел.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.