КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и живопись. Словообра-зование имен прилагательных. СОР №2
КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и живопись. Словообра-зование
1 четверть
- Период: 1 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Русский язык 10 класс 1 четверть Литература и живопись. Словообра-зование имен прилагательных. СОР №2
1 четверть
Поурочный план КСП 10 класса по предмету Русский язык, 1 четверть
| Раздел: | Литература и искусство |
| Наименование школы: | [Укажите наименование] |
| ФИО педагога: | [Укажите ФИО] |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 10 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Литература и живопись. Словообразование имен прилагательных. СОР №2 |
| Цели обучения (ГОСО) | 10.3.1 составлять разные виды плана, в том числе вопросный; 10.3.3 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ. Соблюдение речевых норм 10.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.3 соблюдать словообразовательные, морфологические нормы |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Средняя школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Парная |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Визуальная метафора»: демонстрирует на экране картину (например, пейзаж) и просит подобрать к ней 3 прилагательных. Вопрос: «Как художники живописи и мастера слова используют прилагательные для передачи настроения?» | Ученики подбирают эпитеты, записывают их, обсуждают в парах, как выбор слова меняет восприятие картины. | Наблюдение учителя за активностью | Изображение с AI-генератора (Midjourney) |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.