1КСП Русский язык 2класс 4 четверть Интересные факты из жизни животных

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 2 класса по предмету Русский язык, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Окружающая среда 2026-03-19 1 1 Русский язык 2 класс 4 четверть Закрепление знаний Интересные факты из жизни животных Знаки препинания в конце предложений. Контрольное списывание. 2.1.4.1 участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других; 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; 2.3.9.1 ставить знаки препинания на конце повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений. Закон и порядок Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Парная, Фронтальная включена Действия педагога Действия учащегося Формы Ресурсы (подробные реплики оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Ученики Устно оценивают ИИ: Canva «Предсказание». высказывают полноту и (Magic Design) Учитель показывает предположения, оригинальность для генерации через ИИ-генератор участвуют в ответов визуальной (Canva Magic Design) диалоге, одноклассников. загадки. изображение настраиваются на необычного следа работу. животного. Реплика: «Ребята, посмотрите на экран. Как вы думаете, чьи это правила жизни в лесу? Может ли в лесу быть беспорядок? Сегодня мы узнаем факты о животных и вспомним правила "дорожного движения" в мире знаков препинания». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся находят Верно Учебник, мин) (Фронтально). Работа предложения, определяют карточки с с текстом «Лесной объясняют выбор интонационную текстом. порядок». Учитель знака препинания в окраску читает текст о том, конце (точка, знак предложения и как животные вопроса, соответству