КСП Математика 1класс 3 четверть Решение задач Прогулка по городу

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Начальная школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия с числами Путешествие 2026-02-26 Математика 1 класс 3 четверть Комбинированный урок Решение задач / Прогулка по городу. Парки 1.5.1.5 Анализировать и решать задачи на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания, составлять и решать обратные задачи. Единство и солидарность Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. Индивидуальная, Игровая включена Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Организационный Учащиеся Оценивание момент. Метод приветствуют вовлеченности в «Предсказание». учителя, обсуждение. Учитель: «Ребята, рассматривают посмотрите на экран. изображение, Что вы видите? высказывают (Изображение предположения парковых ворот). (считать деревья, Сегодня мы птиц, скамейки). отправимся на Настраиваются на прогулку. Как вы позитивное думаете, чем мы взаимодействие. будем заниматься в парке, если наш урок — математика?» Педагог подводит к теме: «Мы будем не просто гулять, а решать задачи, которые встречаются в городском парке». Задание №1. Игровая Учащиеся Объясняют ситуация «В кассе индивидуально логику решения парка». Учитель: «Для записывают задачи на входа в парк нужно решение задачи: нахождение решить задачу. В 10 - х = 3; х = 7. неизвестного кассе было 10 Составляют вычитаемого. билетов. После того обратную задачу как дети купили устно: «Дети несколько, осталось 3. купили 7 билетов, Сколько билетов осталось 3. купили?». Педагог Сколько было просит составить сначала?». обратную з