КСП Химия 9класс 4 четверть Ароматические углеводороды Бензол 20260311
КСП Химия 9класс 4 четверть Ароматические углеводороды Бензол 20260311
✓
Календарный план КСП 9 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: 9.4В Углеводороды. Топливо Дата: 2026-03-11 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Химия Класс: 9 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока:
03 апр 2026
КСП Химия 9класс 4 четверть Ароматические углеводороды Бензол 20260311
Календарный план КСП 9 класса по предмету Химия, 4 четверть Раздел: 9.4В Углеводороды. Топливо Дата: 2026-03-11 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Химия Класс: 9 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Изучение нового материала Тема урока: Ароматические углеводороды. Бензол Цели обучения (ГОСО) 9.4.3.14 -описывать получение, свойства и применение бензола Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Индивидуальная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение за Использование мин) «Провокационный выдвигают логические рассуждения и ChatGPT для вопрос»: «Ребята, в гипотезы, выдвижение гипотез. генерации 1825 году Майкл пытаются исторических Фарадей извлек из составить фактов о светильного газа структурную Фарадее и жидкость с формулу C6H6, Кекуле. формулой C6H6. сталкиваются с Исходя из противоречием валентности (несоответствие углерода, это формулы и вещество должно свойств). быть крайне Формулируют ненасыщенным, как тему и цели алкины. Но оно не урока. обесцвечивает бромную воду. Как такое возможно? Какую тайну скрывает это кольцо?» Середина урока (5–35 Задание 1 Индивидуально Определяют специфику Canva (Magic мин) (Исследовательское) изучают строения ароматической Design) для : Изучение электронное связи на основе инфографики строения. Педагог: облако визуальных данных. «Кольцо «Используя ИИбензольного Кекуле». визуализатор, кольца. рассмотрите 3DЗаписывают в модель молекулы тетрадь
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.