2КСП Математика 5класс 4 четверть Решение текстовых задач 20260301

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 4 четверть Название поля: Значение Раздел: 5.4А Проценты Дата: 2026-03-01 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Математика Класс: 5 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Обобщение знаний Тема урока: Решение текстовых задач Цели обучения (ГОСО): 5.5.1.6 решать текстовые задачи на проценты; Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Провокационный вступают в поощрение за вопрос»: «Ребята, дискуссию, логическое представьте, что в высказывают обоснование магазине акция: предположения о ответа. "Скидка 50% + еще том, что скидка не 50% от остатка". суммируется до Означает ли это, что 100%, осознают товар достанется вам важность бесплатно? Почему математической ответственность грамотности для покупателя — уметь защиты своих считать проценты?». прав. Педагог использует ChatGPT для генерации быстрых визуальных примеров «ловушек» в скидках. Задание 1 Учащиеся Оценивают (Исследовательское): работают в умение находить «Процентный аудит группах, процент от числа семейного бюджета». анализируют и число по его Инструкция: предложенные проценту. «Представьте, что вы карточки с — ответственные за данными распределение расходов, средств. Исследуйте, вычисляют какую часть бюджета проценты, (в %) занимают обсуждают обязательные важность платежи. честного Справедливо ли распределения тратить всё только н