1КСП Математика 5класс 4 четверть Многоугольник 20260301 docx

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 4 четверть Раздел: 5.4B Углы Многоугольники Дата: 2026-03-01 Наименование школы: 1 ФИО педагога: 1 Предмет: Математика Класс: 5 класс Четверть: 4 четверть Тип урока: Закрепление знаний Тема урока: Многоугольник Цели обучения (ГОСО): 5.3.1.7 усвоить понятие многоугольника. Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Проектная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 Организационный Приветствуют Устно ИИ Leonardo.Ai мин) момент. Метод учителя. обосновывают (визуализация), «Провокационный Рассматривают принадлежность проектор. вопрос». Педагог: изображение, фигуры к классу «Здравствуйте! вступают в многоугольников. Посмотрите на экран диалог, (генерирует через выдвигают Leonardo.Ai изображение гипотезы о футуристического свойствах фигур. города). Почти все Формулируют здания здесь состоят из тему урока. ломаных линий. Можно ли любое замкнутое здание назвать многоугольником? Какие условия должны соблюдаться? Сформулируйте тему нашего исследования сегодня». Середина урока (5–35 Задание 1. Комплексная Учащиеся в парах Верно Карточки с мин) работа: «Анатомия классифицируют классифицируют фигурами, многоугольника». элементы элементы ChatGPT (для Педагог: «Используя предложенных (вершины, генерации списка ChatGPT, мы составили фигур, стороны, углы). определений). список терминов. Ваша подписывают их задача — соотнести их с названия, элементами фигур на проверяют ваших столах». корректность Инструкция: выделите те