КСП Математика 5класс 3 четверть Умножение десятичных дробей 20260301

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Значение 5.3В Десятичные дроби и действия над ними 2026-03-01 1 1 Математика 5 класс 3 четверть Изучение нового материала Умножение десятичных дробей 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Исследовательская, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Организационный Учащиеся Формулируют Интерактивная момент. Метод приветствуют цель урока: доска, ИИ «Провокационный учителя, научиться Perplexity для вопрос». Педагог включаются в умножать быстрого поиска приветствует класс: диалог. десятичные дроби, «Интересных «Здравствуйте! Выдвигают не используя фактов о Представьте, что предположения, громоздкое десятичных нам нужно купить 3 что сложение сложение. дробях». шоколадки по 1,5 можно заменить рубля. Мы знаем, умножением. как сложить 1,5 + 1,5 Сталкиваются с + 1,5. Но что, если проблемой нам нужно купить постановки 125 таких запятой в шоколадок? произведении. Неужели будем складывать? Какое действие нам поможет и в чем будет главная сложность при записи ответа с запятой?» Задание 1 Учащиеся в Выводят алгоритм Маркерные доски, (Исследовательское) группах умножения карточки с . Педагог предлагает анализируют десятичных примерами, группам исследовать примеры, дробей на основе генератор задач закономерность: вычисляют, исследователь