КСП Алгебра 11класс 3 четверть Логарифмические неравенства 20260218

Календарный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Название поля: Раздел: Значение Показательные и логарифмические уравнения и неравенства 2026-02-18 1 1 Алгебра 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Логарифмические неравенства 11.1.2.7 - уметь решать логарифмические неравенства; Созидание и новаторство Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Групповая, Фронтальная включена Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Ребята, мы знаем, что 3 > 2. Верно ли, что log_{0,5}(3) > log_{0,5}(2)? Почему наше интуитивное восприятие может нас обмануть?» Учитель подводит к теме через противоречие свойств функций. Задание 1 (Фронтальная работа): Объяснение алгоритма решения log_a(f(x)) > log_a(g(x)). Акцент на ОДЗ и Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся высказывают предположения, вспоминают свойства убывающей логарифмической функции, формулируют тему и цели урока. Устное поощрение за логические выводы и актуализацию знаний о функции. Интерактивная доска, ChatGPT (для генерации проблемных вопросов). Выполняют физические упражнения, координируя движения с математическими понятиями. Наблюдение за активностью и сменой деятельности. Музыкальное сопровождение.