КСП Алгебра 11класс 3 четверть Решение показательных неравенств
КСП Алгебра 11класс 3 четверть Решение показательных неравенств
✓
Календарный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы
27 фев 2026
КСП Алгебра 11класс 3 четверть Решение показательных неравенств
Календарный план КСП 11 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) 11.3С Показательные и логарифмические уравнения и неравенства 2026-02-18 1 1 Алгебра 11 класс 3 четверть Изучение нового материала Решение показательных неравенств 11.2.2.10 - уметь решать показательные неравенства и их системы; Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. Индивидуальная, Групповая включена Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Группы решают Оценивают Учебник Метод вступают в задачи, правильность Алгебра 11 «Провокационный диалог, объясняют перехода к кл, вопрос»: «Ребята, анализируют алгоритм. линейному/квадратно карточки, представьте, что рост функции, Индивидуально му неравенству; ИИ количество ваших выдвигают выполняют обосновывают смену Perplexity знаний растет как гипотезы о задания знака. (для функция y = 2^x. влиянии выбранного проверки Если сегодня x=1, а основания (a > 1 уровня. алгоритмов завтра x=2, во или 0 a^g(x). Ученики уровня ). сколько раз больше Инструкция: С используют вы будете знать? А «Обсудите в метод замены если основание группе, как переменной. будет 0,5? Почему в основание Самостоятельно неравенствах знак влияет на организуют иногда меняется, а переход к рабочее место. иногда нет?». показателям. Формулировка Оформите темы и
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.