КСП Алгебра 10класс 3 четверть Физический и геометрический смысл

Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Производная 2026-02-17 1 1 Алгебра 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Физический и геометрический смысл производной 10.4.2.1 - знать геометрический смысл производной; 10.4.2.2 - знать физический смысл производной; 10.4.3.1 - решать прикладные задачи, опираясь на физический смысл производной; 10.4.3.2 - решать задачи с использованием геометрического смысла производной; Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Проектная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания (подробные реплики учащегося и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение «Провокационный высказывают за логические вопрос»: предположения о догадки. «Представьте, что вы связи скорости, едете на беспилотном наклона и авто. Как компьютер математических понимает функций. мгновенную скорость Формулируют в каждую секунду, тему урока. чтобы избежать аварии? И как архитектор рассчитывает наклон крыши стадиона, чтобы снег распределялся равномерно? Сегодня мы найдем один ключ к двум разным дверям». Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют мин) (Комплексное): записывают геометрический Объяснение через формулы в смысл как угловой визуализацию. тетрадь: k = tgα = коэффициент Педагог f'(x₀) и v(t) = s'(t). касательной. демонстрирует Обсуждают в график функции парах, как y=f