КСП Алгебра 10класс 3 четверть Уравнения высших степеней приводимые

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 10 класса по предмету Алгебра, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Многочлены 2026-02-17 1 1 Алгебра 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Уравнения высших степеней, приводимые к виду квадратного уравнения 10.2.2.1 - применять метод разложение на множители при решении уравнений высших степеней; 10.2.2.2 - применять метод введения новой переменной при решении уравнений высших степеней; Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Средняя Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Метод «Скрытый приветствуют алгоритм». учителя, Педагог: включаются в «Здравствуйте! диалог. Сегодня мы будем Анализируют решать уравнения, уравнение, которые на первый находят взгляд кажутся повторяющиеся сложными. степени (x² и x⁴). Представьте, что Предлагают уравнение — это варианты замены общественное переменной. место, где каждый Обсуждают член уравнения аналогию между должен соблюдать математическим свои правила порядком и (законы правилами математики), поведения в чтобы система обществе. работала. Если порядок нарушен, мы не найдем решение. Посмотрите на доску: x⁴ - 5x² + 4 = 0. Какую закономерность вы видите? Как мы можем упростить этот "хаос", чтобы привести его к Формы оценивания Ресурсы Устно Интерактивная формулируют тему доска, ChatGPT и цели урока. (для генерации Демонстрируют математических готовность к аналогий). изучению