Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » БИОЛОГИЯ » 10 класс » КСП Биология 10класс 3четверть Этапы антропогенеза Проантропы Архантропы

КСП Биология 10класс 3четверть Этапы антропогенеза Проантропы Архантропы


Поурочный план КСП Биология 10класс 3четверть Этапы

Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Эволюционное развитие. Основы селекции. Многообразие живых организмов 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Этапы антропогенеза. Проантропы.
КСП Биология 10класс 3четверть Этапы антропогенеза Проантропы Архантропы


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Биология 10класс 3четверть Этапы антропогенеза Проантропы Архантропы

КСП Биология 10класс 3четверть Этапы антропогенеза Проантропы Архантропы


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Эволюционное развитие. Основы селекции. Многообразие живых организмов 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Этапы антропогенеза. Проантропы. Архантропы. Палеоантропы. Неоантропы 10.2.5.1 - изучать способы улучшения сельскохозяйственных растений и животных с помощью методов селекции; 10.2.6.4 - называть этапы антропогенеза Закон и порядок Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Знание основ прав человека. Умение проявлять правовую культуру. Умение проявлять гражданскую позицию. Парная, Проектная включена Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Провокационны й вопрос»: «Представьте, что мы нашли кости существа, которое ходило на двух ногах, но имело мозг объемом с кулак. Кто это: человек или обезьяна? И какие правила поведения в "обществе" могли существовать у таких существ?». Учитель подводит к теме антропогенеза и важности социальных норм (Закон и порядок) для выживания вида. Задание 1 (Парная Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся высказывают предположения, дискутируют о критериях человечности, формулируют тему и цели урока. Устное поощрение за логичность рассуждений. Изображения реконструкций предков человека (Leonardo.Ai). Учащиеся в парах Классифицируют Учебник

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.