с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Падение Римской империи»

«Всемирная история» 6 класс 1 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 6 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «Всемирная история» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).

СОР «Всемирная история» 6 класс 1 четверть «Падение Римской империи» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Падение Римской империи»

Темы

Введение. Почему Римская империя пала на Западе? Почему в 568 году Византия направила посла к

тюркскому кагану Истеми?

Цели обучения

6.3.1.1 Знать хронологические рамки раннего, среднего, позднего средневековья и отмечать их на ленте времени

6.3.2.1 Выявлять и классифицировать причины распада Римской империи

6.3.2.4 Описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствам

Критерии оценивания

Обучающийся

· Отмечает на ленте времени хронологические рамки периодовсредневековья

· Классифицирует причины распада Западной Римскойимперии

· Определяет особенности дипломатических связей Византии с соседними государствами

Уровень мыслительных навыков

Применение

Время выполнения

20 минут

Задания

1. Запишите буквенные обозначения в соответствующие графы таблицы опричинах падения Западной Римскойимперии:

A. Армия Римской империи потеряла своюбоеспособность

B. Рабы не были заинтересованы в развитиипроизводства

C. Римскую империю теснили войска варварскихплемен

D. Рабовладельческий строй тормозил развитие страны

E. Денежная система была подорвана неумеренными тратамиимператоров

Политические причины

Социально-экономические причины

2. Прочитайте информацию и ответьте навопросы.

а) В 568 году согдийский купец Маниах возглавил посольство Тюркского каганата в Константинополь, где было заключено торговое соглашение с Византийской империей против Ирана и военный договор.

в) Правительство княгини Ольги в X веке предприняло ряд дипломатических шагов, которые описаны в «Повести временных лет»: визиты Ольги к византийскому императору и патриарху, ее крещение в Константинополе, а также ответный визит византийского посольства в Киев.

Каковы были цели посольств Тюркского каганата и Киевской Руси в отношениях с Византией?

Какую роль сыграло искусство дипломатии во взаимоотношениях Византийской империи с соседними государствами?

Открыть полную версию