СОР «История Казахстана» 5 класс 3 четверть «Саки» с ответами
Суммативное оценивание за раздел 3 четверть «Саки»
«История Казахстана» 5 класс
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «История Казахстана» для обучающихся в 5 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «История Казахстана» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с русским языком обучения) и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики).
СОР «История Казахстана» 5 класс 3 четверть «Саки» с ответами
Задания по суммативному оцениванию за раздел «Саки»
|
Тема |
Царские курганы Шиликты и Бесшатыр Берельские курганы Подвиг Ширака
|
|
Цель обучения |
5.2.2.1 Описывать археологические памятники 5.2.1.2 Описывать мировоззрение древних племен 5.3.2.1 Определять место раннихкочевниковКазахстана на международной арене
|
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание Применение
|
|
Критерии оценивания . |
Обучающийся
· Сравнивает археологические памятники · Определяет мировоззрение древних племен · Объясняет важность борьбы сакских племен за независимость на международной арене
|
|
Время выполнения |
20 минут |
Задание
1. Заполните таблицу: ответив на следующие вопросы
|
Вопросы |
Шиликты |
Бесшатыр |
|
К какому периоду относятся курганы? |
|
|
|
В каком регионе они находятся? |
|
|
|
Какое племя возводило данный курган? |
|
|
|
Кто из ученных их исследовал? |
|
|
|
Каковы их особенности, что означают находки, найденные в курганах? |
|
|
2. Приведите в соответствие термины и их определения.
|
A |
Тотемизм |
|
1. Поклонение неодушевленным предметам таким как камни, амулеты, вода, небо. |
|
В |
Культ предков |
|
2. Поклонение животным и растениям, преобладание мнение о том, что люди и животные имеют одинаковое происхождение. |
|
C |
Фетишизм |
|
3.Вид религиозного поверья, согласно которому люди считали, что душа умершего продолжает жить |
|
D |
Анимизм |
|
4.Поклонение духам умерших предков |