2 класс КТП Математика Атамура.docx

   Математика (2022 - 2023 уч.г.)

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование 2 класс составлено на основе:

ü Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (далее – ГОСО) (приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348);

ü типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (с изменениями и дополнениями от 8 августа 2022 г.)

ü типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изменениями и дополнениями на 27 ноября 2020 г. № 496)

ü «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года № 216 (с изменениями и дополнениями от 21 июня 2022 года № 291утвержден приказом Министра просвещения Республики Казахстан);

Цель и задачи изучения учебного предмета «Математика»

1.   Основная цель поэтапно и систематически излагаемого учебного курса математики начальных классов состоит в предоставлении учащимся основ математических познаний и соответствующих навыков, содержащих описание пространственных форм и количественных соотношений предметов в окружающем мире, нацеленный на развитие восприятия математики как способа изображения и понимания мира и требует от учащихся восприятия предмета и расширения своих познаний, заинтересованности в математической науке.

2.   В соответствии с основной целью математического образования на начальном уровне учебный предмет ориентирован на реализацию следующих задач:

1)  развивать логическое мышление, пространственное воображение и умение использовать математические термины;

2) развивать способность решать учебные и практические проблемы, использовать арифметические алгоритмы, выполнять геометрические построения и проводить математические исследования;

3) развивать критическое мышление  и творческие способности;

4) воспринимать математику как способ изображения, моделирования и понимания мира;

5) понимать то, как использовать свои математические знания и умения в изучении других предметов, также и в повседневной жизни;

6) развивать личностные качества: любознательность, целеустремленность, ответственность, уверенность, независимость;

7) развивать когнитивные навыки понимания, объяснения, анализа, синтеза, классификации, применения и отображения;

8) развивать коммуникативные и социальные навыки,навыки работы в команде и выражения точки зрения, уважения мнения других людей, проявления лидерских качеств, представления своей работы в письменной и устной формах;

9) развивать навыки  поиска и отбора информации, управления собственным временем и саморегулирования.

Объемучебнойнагрузкипопредметусоставляет 4 часавнеделю, вучебномгоду– 136 часов

 

 

№ по пор-у	№ у/а	Сквозная тема/ Раздел	Тема УМК	Цели обучения	Часы	Дата проведения	Примечание
1 четверть
Раздел 1А - Двузначные числа
1	1	«Все обо мне», «Моя семья и друзья»	Образование двузначных чисел и счет десятками. Я – ученик второго класса!	2.1.1.1 – понимать образование чисел в пределах 100; считать в прямом и обратном порядке в пределах 100; определять место числа в натуральном ряду чисел.	1
2	2		Запись и чтение двузначных чисел. Мои летние каникулы	2.1.1.2 – читать, записывать и сравнивать двузначные числа.	1
3	3		Разрядные слагаемые. Мой день рождения	2.1.1.3 – определять разрядный состав двузначных чисел, раскладывать на сумму разрядных слагаемых.	1
4	4		Графические модели двузначных чисел. Мои любимые игры	2.5.2.1 – строить графические модели двузначных чисел, использовать таблицу разрядов.	1
5	5		Сравнение двузначных чисел. Мои любимые игры	2.1.1.2 – читать, записывать и сравнивать двузначные числа.	1
6	6		Двузначные числа СОР № 1 за изученный раздел	2.1.1.1 – понимать образование чисел в пределах 100; считать в прямом и обратном порядке в пределах 100; определять место числа в натуральном ряду чисел; 2.1.1.2 – читать, записывать и сравнивать двузначные числа; 2.1.1.3 – определять разрядный состав двузначных чисел, раскладывать на сумму разрядных слагаемых.	1