4КСП Алгебра 7класс 3четверть Решение текстовых задач docx
Календарный план КСП 7 класса по предмету Алгебра, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО):
7.3А Формулы сокращенного умножения
2026-02-13
1
1
Алгебра
7 класс
3 четверть
Обобщение знаний
Решение текстовых задач
7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи; 7.4.2.2 решать
текстовые задачи, с помощью составления уравнений и неравенств
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся Дифференцированная, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики и учащегося
оценивания
инструкции)
Начало урока (0–5 мин) Организационный
Учащиеся
Устное
Интерактивная
момент. Метод
включаются в
поощрение за
доска, ChatGPT
«Провокационный
диалог,
активность и
(для генерации
вопрос». Педагог:
выдвигают
логику
быстрых
«Здравствуйте!
гипотезы,
рассуждений.
примеровПредставьте, что вам
вспоминают
загадок).
нужно вычислить
формулу $(a +
площадь квадратного
b)^2 = a^2 + 2ab +
участка, сторона
b^2$.
которого увеличилась на Настраиваются
2 метра, не используя
на рабочий лад,
калькулятор и длинные организуют
вычисления. Как знание рабочее место.
формул сокращенного
умножения поможет нам
стать профессионалами
в решении таких
жизненных задач?»
Середина урока (5–35
Задание 1
Учащиеся
Сравнивают
Учебник Алгебра
мин)
(Комплексное). Педагог записывают
результаты
7 класс, DeepSeek
предлагает задачу на
модель:
моделирования с (алгоритм
нахождение площади: $S_{прям} = x^2 эталоном.
проверки шагов).
«Длина прямоугольника - 9$, $S_{квад}