КСП Всемирная История 5класс 4четверть Как изменилась Римская империя
Календарный план КСП 5 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО)
Раздел 10. Рим на рубеже эпох
2026-02-06
1
1
Всемирная История
5 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Как изменилась Римская империя в IV-V веках?
5.3.2.2 объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение
империй изменяли границы государств; 5.2.1.3 описывать влияние религии на
развитие древнего общества
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся Фронтальная, Проектная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
(подробные
учащегося
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Учащиеся
Метод
рассматривают
«Предсказание». изображение,
Педагог выводит высказывают
на экран
предположения о
сгенерированное причинах упадка
ИИ изображение (войны,
(Leonardo.Ai)
внутренние
величественного раздоры).
Рима, охваченного Формулируют
пламенем и
тему урока
разделенного
совместно с
трещиной.
учителем.
Реплика: «Ребята,
посмотрите на это
изображение.
Какие чувства оно
вызывает? Что
могло произойти с
величайшей
империей, которая
строилась веками?
Сегодня мы
узнаем, почему
Рим перестал быть
единым и какую
роль в этом
сыграла новая
вера».
Задание 1.
Учащиеся
Фронтальная
анализируют
работа «Карта
карту, находят
Формы
оценивания
Ресурсы
Устное поощрение Изображение
за логические
Leonardo.Ai,
догадки и
проектор.
активность.
Сравнивают
границы
государств до и
Учебник,
интерактивная
карта, ChatGPT