Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 10класс ЕМН 3четверть Тюркская империя классический

Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Раздел: Из истории государства, войн и революций 2026-02-05 1 1 История Казахстана 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Тюркская империя – классический образец государственности кочевников. Преемники Тюркской империи. Цели обучения (ГОСО) 10.3.1.2 объяснять исторические этапы формирования государственности на территории Казахстана; 10.3.2.1 исследовать процесс развития тюркских государств на основе изучения источников, выявляя преемственность форм государственного устройства; 10.3.2.2.оценивать геополитическую активность тюркских государств раннего и развитого средневековья; Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Индивидуальная, Групповая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики учащегося и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное поощрение Смартфоны, ИИ «Провокационный вступают в за Perplexity, карта вопрос»: «Можно диалог, аргументированные «Тюркский ли назвать высказывают ответы. каганат». Тюркский каганат предположения, первой мировой анализируют империей границы империи. кочевников? С помощью Почему?» Учитель смартфонов и ИИ предлагает находят учащимся подтверждение использовать ИИ масштабов Perplexity для государства. быстрой проверки масштабов империи на карте мира (территория от Хингана до Каспия). Задание №1 Учащиеся Определяют этапы Учебник История (Группо
Открыть полную версию