КСП История Казахстана 10класс ЕМН 3четверть Казахское ханство политические
Календарный план КСП 10 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО)
Раздел: Из истории государства, войн и революций
2026-02-05
1
1
История Казахстана
10 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Казахское ханство: политические институты государства
10.3.3.2 обосновывать образование Казахского ханства как закономерный
результат исторических процессов на территории Казахстана; 10.3.3.3
анализировать особенности политических институтов Казахского ханства,
выявляя преемственность форм государственности.
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Средняя Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять
профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские
качества.
Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога Действия
Формы оценивания Ресурсы
(подробные реплики учащегося
и инструкции)
Начало урока (0–5
Приветствие. Метод Вступают в
Высказывают
ИИ-чат
мин)
«Провокационный дискуссию,
аргументированные (ChatGPT/DeepSeek)
вопрос»:
высказывают
предположения о для генерации
«Представьте, что в предположения о причинах
альтернативных
XV веке не
закономерности образования
исторических
произошло
исторических
государства.
сценариев.
отделения Керея и процессов,
Жанибека.
формулируют
Существовал бы
гипотезы о роли
современный
лидеров и народа.
Казахстан?».
Учитель подводит к
теме: «Сегодня мы
исследуем, почему
появление ханства
было не
случайностью, а
закономерным
итогом, требующим
профессионального
управления».
Середина урока (5–35 Задание 1