КСП История Казахстана 9класс 4четверть Развитие культуры Независимого
Календарный план КСП 9 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть
Название поля:
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Значение
Культура современного Казахстана (с 1991 года до настоящего времени)
2026-02-03
1
1
История Казахстана
9 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Развитие культуры Независимого Казахстана Исследовательский вопрос:
Каковы пути сохранения и развития национальной культуры в эпоху
глобализации?
Цели обучения (ГОСО): 9.2.2.3 определять тенденции развития современного искусства и литературы;
9.2.2.4 обосновывать необходимость государственных программ,
направленных на возрождение национальных ценностей (программы
«Культурное наследие», «Взгляд в будущее: модернизация общественного
сознания»)
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Учащиеся
Устное поощрение Использование
Метод
вступают в
за оригинальность ChatGPT для
«Провокационный дискуссию,
суждений.
генерации
вопрос»:
высказывают
футуристического
«Представьте, что ассоциации о
изображения «Мир
через 100 лет мир культурных кодах
без границ и
станет абсолютно (домбра, юрта,
культур»
одинаковым: одна гостеприимство),
(визуальная
музыка, одна
формулируют тему
опора).
одежда, один язык. и цели урока.
Что потеряет
Казахстан в этом
"стерильном"
мире?». Учитель
подводит к теме
сохранения
идентичности