Педагогическая копилка

КСП История Казахстана 8класс 4четверть Развитие казахского искусства

Календарный план КСП 8 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение Культура Советского Казахстана: литература и искусство 2026-02-03 1 1 История Казахстана 8 класс 4 четверть Закрепление знаний Развитие казахского искусства в 20-30-е годы XX века Исследовательский вопрос: что свидетельствует о новом этапе развития казахского искусства? Цели обучения (ГОСО): 8.2.2.4 оценивать роль А. Кашаубаева и К.Мунайтпасова в представлении казахского народа на мировом уровне; 8.2.2.1 анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание; 8.2.2.3 определят изменения в искусстве и литературе Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Парная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Приветствуют Устное поощрение Изображение Метод учителя. за верную догадку Эйфелевой башни «Провокационный Включаются в и активность. и домбры (AIвопрос»: диалог, генерация в «Представьте, что высказывают Leonardo.Ai). 1925 год, Париж. предположения На сцене (Амре Кашаубаев). появляется Формулируют человек с домброй. ожидания от Как вы думаете, урока. может ли один голос изменить представление целого мира о степном народе? О ком идет речь?» Подводит к теме урока и целям. Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Оценивают роль Учебник, работа): анализируют личност
Открыть полную версию