КСП История Казахстана 8класс 4четверть Казахстан арсенал фронта
Календарный план КСП 8 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Class:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Казахстан в годы Великой Отечественной войны
2026-02-03
1
1
История Казахстана
8 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Казахстан - арсенал фронта Исследовательский вопрос: Как был реализован
лозунг «Все для фронта, все для Победы»?
Цели обучения (ГОСО): 8.4.2.2 доказывать, что экономика Казахстана была перестроена на военный
лад; 8.1.2.2 определять социальное положение народа в военные годы
Интеграция ценности:
Справедливость и ответственность
Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать
средняя школа):
правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность,
правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять
справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои
действия.
Виды работы учащихся Фронтальная, Дифференцированная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы
(подробные реплики и учащегося
оценивания
инструкции)
Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод
Учащиеся
Устно
«Ассоциативный ряд». высказывают
формулируют
Учитель выводит на
предположения, гипотезы о
экран изображение
связывая
вкладе тыла в
патрона, буханки хлеба изображения с
победу.
и слитка меди. Реплика: ресурсами
«Ребята, посмотрите на Казахстана.
эти предметы. Как они Записывают тему
связаны с Казахстаном урока и
1941-1945 годов?
исследовательский
Почему нашу
вопрос в тетрадь.
республику называли
"Арсеналом фронта"?».
Подводит к теме урока
и исследовательскому
вопросу.
Середина урока (5–35
Задание 1 (Фронтальная Учащиеся
Приводят не
мин)
работа). Работа с
анализируют
менее 3-х
текстом «Эвакуация и текст, выделяют аргументов в
перестройка
ключевые цифры пользу
промышленности».
(142 предприятия) перестройки
Учитель задает
и факты (9 из 10 экономики на
вопросы: «Сколько
пуль