КСП История Казахстана 6класс 4четверть Усиление Казахского ханства
Календарный план КСП 6 класса по предмету История Казахстана, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
6.4 B Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках
2026-02-02
1
1
История Казахстана
6 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Усиление Казахского ханства при Касым хане Исследовательский вопрос:
Почему К.Жалаири писал: «Самым известным из сыновей Жанибек хана был
Касым хан…»?
Цели обучения (ГОСО): 6.3.1.10 – определять роль казахских ханов в укреплении государства; 6.3.2.6
– анализировать внешнюю политику казахских ханов
Интеграция ценности:
Единство и солидарность
Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение
средняя школа):
проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты.
Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять
толерантность.
Виды работы учащихся Дифференцированная, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы
(подробные реплики и учащегося
оценивания
инструкции)
Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод
Учащиеся
Устное
«Предсказание».
рассматривают поощрение за
Учитель показывает
визуальные
логические
изображение
образы,
предположения
оживленной ярмарки в высказывают
и активность.
Сарайчике и портрет
предположения
хана (реконструкция). о причинах
Реплика: «Ребята,
могущества
посмотрите на эти
государства
изображения. В начале (военная сила,
XVI века численность торговля,
населения нашего
законы).
государства достигла 1 Формулируют
миллиона человек, а
свои ожидания
армия составляла 300 от урока.
тысяч воинов. Как вы
думаете, благодаря
кому и каким
действиям стал
возможен такой
расцвет? Сегодня мы
разберем слова
Кадыргали Жалаири о
самом известном сыне
Жанибека».
Середина урока (5–35 Задание 1
Учащиеся в
Группируют
мин)
(Комплексная работа): группах
направления
Работа с текстом
анализируют
внешней
учебника и картой.
текст, отмечают по