КСП История Казахстана 5класс 3четверть Письменные источники об
Календарный план КСП 5 класса по предмету История Казахстана, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Усуни и кангюи
2026-02-02
1
1
История Казахстана
5 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Письменные источники об усунях Исследовательский вопрос: Как описывали
жизнь усунов китайские авторы
Цели обучения (ГОСО) 5.3.1.2 объяснять формирование древних государственных объединений;
5.1.2.2 объяснять особенности социальных групп; 5.3.2.2 определять
взаимоотношения первых государственных объединений на территории
Казахстана с соседними странами
Интеграция ценности:
Независимость и патриотизм
Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать
средняя школа):
позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка.
Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать
государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей
семьи.
Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Ученики
Устно оценивают Слайд с ИИМетод
рассматривают
логику
генерацией
«Предсказание». изображения,
предположений. (Leonardo.Ai)
Учитель
высказывают
Педагог поощряет древнего свитка и
показывает
предположения о за оригинальные Каргалинской
изображение
связи Китая и
идеи.
диадемы.
китайского свитка кочевников.
и золотого
Записывают тему
украшения
урока и
(диадемы).
исследовательский
Реплика: «Ребята, вопрос в тетрадь.
перед вами два
артефакта. Один
— из Китая,
другой найден на
нашей земле. Как
вы думаете, какая
тайна их
объединяет?
Сегодня мы станем
исследователями и
узнаем, что писали
древние историки
о государстве
усуней».
Инструкция:
Сформулируйте
свои догадки, о
чем пойдет речь.
Задание 1
Учащиеся
Выделяют
Текст учебника,