КСП Русский язык 9класс 4четверть Проблема выбора Сложноподчиненные
Календарный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Дилеммы и выбор. Синтаксис и пунктуация
2026-02-04
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Организационный
Учащиеся
Устное
момент. Метод
включаются в
поощрение за
«Провокационный
диалог,
активность и
вопрос». Педагог:
высказывают
готовность к
«Здравствуйте!
краткие мнения, рассуждению.
Представьте
осознают
ситуацию: вы видите, моральную
как ваш друг
значимость темы
поступает
«Выбор».
несправедливо по
Записывают тему
отношению к
урока.
другому человеку.
Перед вами дилемма:
промолчать, сохранив
дружбу, или
заступиться, рискуя
отношениями. Какой
выбор сделаете вы?
Как этот выбор
характеризует вас?
Сегодня мы обсудим
проблему выбора и
научимся строить
сложные мысли с
помощью
предложений с
параллельным
подчинением».
Задание 1. Работа с Учащиеся
Выявляют
Русский язык
9 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Проблема выбора. Сложноподчиненные предложения с параллельным
(неоднородным) подчинением придаточных.
Цели обучения (ГОСО): 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной
мысли; 9.2.4.1 определять типы текстов, характерные черты, языковые
особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (научная статья);
9.3.6.1 писать творческие работы (300-350 слов), фрагмент/фрагменты текста,
являющиеся определенными композиционными элементами (начало романа,
продолжение рассказа); 9.4.3.1 использовать правильно морфологические
средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях.
Интеграция ценности:
Единство и солидарность
Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение
средняя школа):
проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты.
Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять
толерантность.
Виды работы учащихся Индивидуа