КСП Русский язык 9класс 4четверть Перед вами дилемма Сложноподчиненные
Календарный план КСП 9 класса по предмету Русский язык, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Дилеммы и выбор. Синтаксис и пунктуация
2026-02-04
Русский язык
9 класс
4 четверть
Закрепление знаний
Перед вами дилемма. Сложноподчиненные предложения с последовательным
подчинением придаточных.
Цели обучения (ГОСО): 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной
мысли; 9.3.6.1 писать творческие работы (300-350 слов), фрагмент/фрагменты
текста, являющиеся определенными композиционными элементами; 9.4.3.1
использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные
слова) в сложных предложениях.
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся Индивидуальная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Действия педагога
Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики и
учащегося
оценивания
инструкции)
Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод
Учащиеся
Устное
Платформа
«Провокационный
вступают в
поощрение за
ChatGPT (для
вопрос»: «Представьте, диалог,
логичность
генерации
что вы стоите перед
формулируют
высказывания и примеров
выбором: спасти редкое определение
использование этических
животное или построить «дилеммы»,
терминологии. дилемм).
завод, который даст
высказывают
работу тысяче людей. Это предположения о
дилемма. Как структура связи
нашего рассуждения
грамматики
помогает убедить других (СПП) с логикой
в правильности выбора?» рассуждения.
Сообщение темы и целей.
Середина урока (5–35 Задание 1 (Работа с
Индивидуально Выявляют
Раздаточный
мин)
текстом): «Прочитайте
анализи