КСП Русский язык 7класс 4четверть Мир станет лучше если Знаки препинания
Календарный план КСП 7 класса по предмету Русский язык, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Если бы я правил миром… Синтаксис и пунктуация
2026-02-03
Этап урока / Время
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Приветствие.
Ученики
Устная похвала за Доска, мел (или
Метод
приветствуют
оригинальность
интерактивная
«Провокационный учителя.
идеи и правильное панель).
вопрос»: «Ребята, Формулируют
использование
представьте, что краткий ответ на деепричастия.
вам дали бюджет в вопрос, используя
1 миллиард
деепричастный
долларов на
оборот, и
улучшение мира. С озвучивают его.
чего вы начнете?
Запишите одно
предложениетезис, используя
деепричастие
(отвечая на
вопрос: что
делая?). Например:
"Я бы начал
реформы, создавая
бесплатные
школы"».
Задание 1. Работа с Ученик
Верно находят и Распечатанный
текстом (Стиль:
индивидуально
графически
текст «Мир
Блог/Заметка).
работает с
обозначают
будущего»,
Педагог:
текстом,
обособленные
сгенерированный в
«Прочитайте
расставляет знаки обстоятельства.
ChatGPT.
текстпрепинания,
размышление о
подчеркивает
будущем. Найдите обстоятельства как
предложения с
члены
Русский язык
7 класс
4 четверть
Комбинированный урок
Мир станет лучше, если… Знаки препинания при обособленных
обстоятельствах.
Цели обучения (ГОСО) 7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты,
языковые и жанровые особенности текстов публицистического и официальноделового стилей; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых
осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к