КСП Биология 8класс 3четверть Биомеханические особенности движения
Календарный план КСП 8 класса по предмету Биология, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
8.3В Движение. Биофизика
2026-01-29
1
1
Биология
8 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Биомеханические особенности движения человека в связи с прямохождением.
Особенности строения скелета, роль мышц, связанные с прямохождением.
Рычаги в теле человека
Цели обучения (ГОСО) 8.4.4.1 исследовать биомеханические особенности движения человека в связи
с прямохождением
Интеграция ценности:
Трудолюбие и профессионализм
Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу
средняя школа):
качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение
организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение
проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к
делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели.
Виды работы учащихся Игровая, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога
Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Приветствие. Метод Учащиеся
Формулируют
Изображения
«Провокационный
приветствуют
познавательную (скелет примата и
вопрос»: «Ребята,
учителя. Вступают цель урока и
человека),
посмотрите на
в диалог,
выдвигают
нейросеть
изображения гориллы выдвигают
предположения. Leonardo.Ai для
и человека. Почему гипотезы,
генерации
горилла, имея
связывая
сравнительных
мощные мышцы, не прямохождение с
образов.
может
особенностями
профессионально
строения стопы,
играть в футбол или таза и
танцевать балет? Что позвоночника.
в нашем строении
Записывают тему
дает нам
урока.
преимущество?»
Инструкция:
Сформулируйте
гипотезу о связи
строения скелета и
способа
передвижения.
Задание 1
Учащиеся изучают Описывают не
Учебник
(Комплексное):
материал,
менее 4-х
Биология 8 кл,
Работа с текстом и
работают в
анатомических 3D-