КСП Математика 5класс 4 четверть Задачи на разрезание фигур Задачи
Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 4 четверть
Раздел:
5.4D Развертки пространственных фигур
Дата:
2026-03-01
Наименование школы:
1
ФИО педагога:
1
Предмет:
Математика
Class:
5 класс
Четверть:
4 четверть
Тип урока:
Изучение нового материала
Тема урока:
Задачи на разрезание фигур. Задачи на складывание фигур
Цели обучения (ГОСО): 5.3.2.1 решать задачи с помощью разрезания и складывания фигур;
Интеграция ценности:
Единство и солидарность
Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение
средняя школа):
проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты.
Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять
толерантность.
Виды работы учащихся Фронтальная, Комплексная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога Действия
Формы
Ресурсы
(подробные
учащегося
оценивания
реплики и
инструкции)
Организационный Учащиеся
Устное поощрение Бумажные
момент. Метод
включаются в
за активность.
квадраты,
«Мозговой
диалог,
Оценивание
ножницы. AI:
штурм».
предлагают
умения выдвигать ChatGPT (для
Приветствие:
варианты
гипотезы.
генерации загадок
«Здравствуйте,
разрезания
о геометрических
ребята!
квадрата (по
фигурах).
Посмотрите на
диагонали, по
этот обычный
средним линиям).
бумажный
Высказывают
квадрат. Как вы
предположения о
думаете, можно ли том, какие еще
одним разрезом
фигуры можно
превратить его в получить.
два треугольника?
А в четыре? А
можно ли из этих
частей собрать
домик?» Учитель
подводит к теме:
«Сегодня мы
станем
архитекторами и
дизайнерами,
работая с
формами».
Задание №1
Учащиеся
Учащиеся
Интерактивная
(Фронтальная
наблюдают за
объясняют логику доска. AI: Canva
работа).
демонстрацией,
сохранения
(Magic Design) для
Объяснение
делают зарисовки площади при
визуализации
нового материала в тетрадях.
перекраивании
трансформации
через
Отвечают на
фигур.
фигур.
демонстрацию.
вопрос о
Учитель
сохранении
п