1КСП Математика 5класс 3 четверть Сложение и вычитание десятичных
Календарный план КСП 5 класса по предмету Математика, 3 четверть
Раздел:
5.3В Десятичные дроби и действия над ними
Дата:
2026-03-01
Наименование школы:
1
ФИО педагога:
1
Предмет:
Математика
Класс:
5 класс
Четверть:
3 четверть
Тип урока:
Закрепление знаний
Тема урока:
Сложение и вычитание десятичных дробей
Цели обучения (ГОСО) 5.1.2.27 выполнять сложение и вычитание десятичных дробей;
Интеграция ценности:
Справедливость и ответственность
Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать
средняя школа):
правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность,
правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять
справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои
действия.
Виды работы учащихся Групповая, Исследовательская
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Действия педагога
Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Приветствие. Метод Учащиеся
Устное
ИИ-генератор
«Провокационный
вступают в
поощрение за
ситуаций
вопрос»: «Ребята,
дискуссию,
логическое
(ChatGPT) для
представьте, что
рассуждают о
обоснование
создания
кассир в магазине
значимости
связи математики этических кейсов.
ошибся на 0,5 тенге в запятой в
и этики.
вашу пользу. Это
десятичных
справедливо? А если дробях и о том,
на 500 тенге? Как
как ошибка в
математическая
расчетах влияет
точность связана с
на доверие между
честностью?»
людьми.
Подводит к теме:
Формулируют
«Сегодня мы
цель урока.
закрепляем навыки
сложения и
вычитания дробей,
чтобы быть точными
и ответственными».
Задание 1.
Группы
Группируют
Карточки,
Исследовательская анализируют
ошибки по типам сгенерированные
работа в группах
записи,
(ошибка в
в Canva (Magic
«Детективы ошибок». обсуждают
разряде, потеря Design).
Инструкция: «Вам
правило «запятая запятой) и
выданы чеки с
под запятой»,
объясняют выбор.
расчетами, где
уравнивают
намеренно допущ