КСП География 11класс 4четверть Рейтинг конкурентоспособности Казахстана
Календарный план КСП 11 класса по предмету География, 4 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
Цели обучения (ГОСО)
6.2 Методы сравнения стран
2026-02-12
1
1
География
11 класс
4 четверть
Изучение нового материала
Рейтинг конкурентоспособности Казахстана
11.6.2.2 определять географические, социальные, экономические и
политические факторы, оказывающие влияние на место Казахстана в
индексах и рейтингах, рассчитываемых по совокупности показателей; 11.1.1.2
применять методы экспертных оценок согласно теме исследования
Интеграция ценности:
Независимость и патриотизм
Цель ценности (Средняя Понимаение сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа.
школа):
Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и
культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным
праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности.
Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи.
Интерес к чтению, к родному языку как часть духовной культуры своего
народа. Готовность выполнять обязанности гражданина.
Виды работы учащихся Групповая, Фронтальная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время Действия педагога
Действия
(подробные реплики и учащегося
инструкции)
Начало урока (0–5 Приветствие. Метод Вступают в
мин)
«Провокационный
диалог,
вопрос»:
предлагают
«Представьте, что
варианты
Казахстан — это
(ресурсы,
крупная
таланты,
международная
законы).
корпорация. Как
Формулируют
инвесторы поймут,
тему урока.
стоит ли вкладывать в
нас ресурсы? Что
делает страну
"сильной" на мировой
арене?» Подводит к
понятию Глобального
индекса
конкурентоспособност
и (ГИК).
Середина урока (5– Задание 1
Анализируют
35 мин)
(Фронтальная работа). инфографику,
Демонстрация
выделяют
структуры ГИК (12
сильные
столпов). Инструкция: стороны
«Используя данные, (рынок труда)
проанализируйте
и слабые
позиции РК. Какие
(инновации).
факторы тянут нас
вверх, а какие —
в