КСП География 9класс 3четверть Природные зоны и высотные пояса Казахстана
Календарный план КСП 9 класса по предмету География, 3 четверть
Раздел:
Дата:
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:
Класс:
Четверть:
Тип урока:
Тема урока:
9.3 А Биосфера
2026-02-11
1
1
География
9 класс
3 четверть
Изучение нового материала
Природные зоны и высотные пояса Казахстана Виды особо охраняемых
природных территорий Природное наследие Казахстана Значение природных
хоронимов (особо охраняемые территории).
Цели обучения (ГОСО) 9.3.4.1составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов
Казахстана 9.3.4.2 объясняет цели создания особо охраняемых природных
территорий: заповедники, заказники, национальные парки 9.3.4.3 дает оценку
природному наследию Казахстана 9.3.4.4 на основе классификации казахских
природных хоронимов по теме объясняет их значение и предлагает
транслитерацию на трех языках
Интеграция ценности:
Независимость и патриотизм
Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать
средняя школа):
позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка.
Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать
государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей
семьи.
Виды работы учащихся Индивидуальная, Фронтальная
на уроке:
Физкультминутка:
включена
Ход урока
Этап урока / Время
Начало урока (0–5 мин)
Середина урока (5–35
мин)
Середина урока (5–35
Действия педагога
Действия
Формы
Ресурсы
(подробные реплики учащегося
оценивания
и инструкции)
Приветствие. Метод Учащиеся
Устное
Изображения
«Провокационный
вступают в
поощрение за
символов
вопрос»:
диалог,
оригинальность природы РК
«Представьте, что
высказывают
мышления.
(генерация в
Казахстан — это
предположения
Leonardo.Ai).
огромный живой
(леса, горы,
организм. Какие
степи), осознают
органы отвечают за важность
его дыхание и
сохранения
долголетие? Почему природы как
мы называем
национального
заповедники
достояния.
"золотым фондом"
нации?» Подводит к
теме урока и
ценности
патриотизма.
Задание 1
Учен