Педагогическая копилка

КСП Биология 10класс 3четверть Решение задач docx

Календарный план КСП 10 класса по предмету Биология, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Закономерности наследственности и изменчивости 2026-02-01 1 1 Биология 10 класс 3 четверть Изучение нового материала Решение задач 10.2.4.2 - применять цитологические основы дигибридного скрещивания, наследования признаков сцепленных с полом при решении задач Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Парная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные реплики и учащегося инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Вступают в диалог, Устное поощрение Слайд с «Провокационный высказывают за логические изображением вопрос»: «Представьте, предположения о выводы. фенотипов что в семье у рецессивных генах. (Canva Magic кареглазых родителей Формулируют цели Design). родился голубоглазый урока: научиться ребенок-альбинос. Это доказывать ошибка природы или закономерности закономерность? Как наследования через знание генетики решение задач. помогает избежать несправедливых обвинений в семье?». Учитель подводит к теме ответственности за знания. Середина урока (5–15 Задание №1 (Парная Учащиеся в парах Взаимооценивание: Карточки с мин) работа): «Генетический распределяют роли, проверяют задачами, консилиум». оформляют правильность ChatGPT (для Инструкция: «В парах решение задачи в записи гамет и генерации решите задачу на тетрадях, соотношение условий зада
Открыть полную версию