Программа вариативного компонента в подготовительной группе "Мастерилочка"

В данном пособии предлагается программа вариативного компонента по ручному труду «Мастерилочка».

В рамках программы  дети наблюдают, собирают природный материал, изготавливают поделки как индивидуально, так и коллективно. Приобретают знания и умения в работе с разнообразным природным материалом.

Занятия составлены с учетом возрастных физиологических, психологических, познавательных особенностей детей   дошкольного возраста

 Предложенный материал может представлять   интерес для воспитателей групп дошкольного возраста ДОУ.

В данном пособии предлагается программа вариативного компонента по ручному труду «Мастерилочка».

В рамках программы  дети наблюдают, собирают природный материал, изготавливают поделки как индивидуально, так и коллективно. Приобретают знания и умения в работе с разнообразным природным материалом.

Занятия составлены с учетом возрастных физиологических, психологических, познавательных особенностей детей   дошкольного возраста

 Предложенный материал может представлять   интерес для воспитателей групп дошкольного возраста ДОУ.

Ожидаемые результаты:

• дети освоят способы создания самостоятельных поделок, простых сюжетных композиций в разных видах изобразительной и художественно-конструктивной деятельности;
• у детей развит интерес к художественному ручному труду, сформировано образное представление, развиты творческие способности;
• в детских работах есть чувство пропорции, гармонии цвета, чувство композиции и ритма;
• сформированы  умения и навыки работы с разными материалами (дети знают, что можно сделать из различных материалов, что для этого нужно, могут рассказать о свойствах материалов);
• в поделках детей присутствует художественный вкус. 
• ребенок имеет представление о материале, из которого сделана поделка;
• владеет приемами работы с различными материалами и различными техниками художественного ручного труда;
• самостоятельно определяет последовательность выполнения работы;
• умеет самостоятельно провести анализ поделки;
• учитывает яркость, оригинальность при выполнении поделки;
• выполняет работу по замыслу;
• умеет выбирать материал, соответствующий данной конструкции и способы скрепления, соединения деталей;
• показывает уровень воображения и фантазии;