қмж қазақ тілі толық-34

Білім беру ұйымының атауы Пәні: Оқушының аты-жөні: Диагнозы: Бөлім: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: Сабақтың тақырыбы: Сабақтың оқу мақсаты: 1 Қазақ тілі Еркінбай Ұлжан Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы зиятының жеңіл бұзылысы Өзім туралы Исраилова Ф.А. 3 Дыбыс және әріп 3.1.1.1 дыбыстардың мағына ажыратушы функциясын практикалық түрде меңгеру Сабақтың барысы Сабақтың Педагогтің әрекеті кезеңі// уақыты Ұйымдасты Ұйымдастыру сәті . Оқушымен сәлемдесі. «Жүректен ру жүрекке» әдісі арқылы оқушымен бірге жақсы тілекпен Өзін-өзі сабақ бастау. тексеру Үй жұмысын тексеру: «Менің жазғы демалысым» тақырыбында әңгімелеу. Өткен Жаңа сабақ: Дыбыс және әріп білімді еске Дыбыс — ең кішкене фонетикалық бірлік – буын түсіру дыбысқа бөлінеді. 1. Түсіп қалатын дыбыс – жазуда сакталып, мүлдем Жаңа білім айтылмайтын не әлсіз айтылатын дыбыс. 2. Палатал дыбыс – тіл арты қатты таңдайға жақындауынан, жанасуынан жасалатын таңдай, орта таңдай, қатты (жуан) таңдай дауыссыздары. 3. Ызың дыбыстар – акустикалық әсер аркылы жасалатын таңдай және шұғыл дыбыстар. 4. Назалданған дыбыс – мұрын жолды реңк берілген дыбыс. 5. Эпентикалық дыбыс – сөзде бастапкы кезде жоқ дыбыс, жағдайдың әсерінен пайда болған Әріп—дыбыстың графикалық таңбасы. Әріп дыбысты белгілегенімен, әріп пен дыбыстың арасында табиғи байланыс жоқ. Әріп — шартты таңба. Әліпбиде қанша әріп болуы тілдегі дыбыстың санына байланысты. Бірақ дыбыс пен әріп саны бірдей бола бермейді. Е, ю, я әріптері екі дыбысты, ал ъ — қатаңдықты, ь — жіңішкелікті белгілейді. Қазіргі қазақ тілінде 37 дыбыс, 42 әріп бар. Бұл 1940 жылы кирилл графикасына көшуге орай қазақ әліпбиінің негізінде бекітілді. Әріптің баспахана ісіне бейімделген баспа түрі және қолмен жазуға бейімделген жазба түрі болады. Әріп қағаз не жазуға келетін затқа жазу құралымен түсірілетін таңба болғандықтан, оны көзбен көруге болады. Әріпте құбылмалық қасиет жоқ, ол тұрақты, бірақ ғалымдардың өзара келісімімен оны өзгертуге болады. Қазақ жазуының тарихында мұндай өзгертулер болған. Оқу