11.КТП Химия 9 класс

Cкaчaть документ

Образец КТП 9 КЛАССА ПО ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ» 68 часов, 2 раза в неделю Раздел долгосрочного плана 9.1A Электролитичес кая диссоциация (7 ч) Темы/Содержание Цели обучения раздела долгосрочного плана 1-я четверть Электролиты и 9.4.1.1 -знать определения и неэлектролиты. приводить примеры электролитов и Демонстрация №1 неэлектролитов «Электролитическая 9.4.1.2 -объяснять зависимость диссоциация веществ электрической проводимости с ионной и растворов или расплавов веществ от ковалентной полярной вида химической связи связью» Теория 9.4.1.3 -знать основные положения электролитической теории электролитической диссоциации диссоциации 9.4.1.4 -объяснять механизм электролитической диссоциации веществ с ионным и ковалентным полярным видами связи Электролитическая 9.4.1.5 -различить кислотность и диссоциация кислот, щелочность растворов щелочей и солей. 9.4.1.6 -составлять уравнения Лабораторный опыт электролитической диссоциации №1 «Определение рН кислот, щелочей, средних и кислых растворов кислот, солей щелочей» Степень диссоциации. 9.4.1.7 -различать и приводить Сильные и слабые примеры сильных и слабых электролиты электролитов, уметь определять степень диссоциации Практическая работа 9.2.2.1 -составлять уравнения №1 «Реакции ионного реакций обмена в молекулярном и обмена» ионном виде 9.2.2.2 -объяснять причины протекания реакций ионного обмена Химические свойства 9.3.4.1 -составлять уравнения кислот, щелочей, реакций, отражающие химические солей с точки зрения свойства кислот, растворимых и теории нерастворимых оснований, средних электролитической солей в молекулярном и ионном виде диссоциации 9.3.4.2 -экспериментально изучить химические свойства кислот и оснований, средних солей и сделать выводы Гидролиз солей. 9.3.4.3 -экспериментально определять Лабораторный опыт среду растворов средних солей №2 «Гидролиз солей» 9.3.4.4 -составлять молекулярные и ионные уравнения гидролиза Количес тво часов 1 1 1 1 1 1 1