КТП 11 РЛ ЕМН 2023
КТП 11 РЛ ЕМН 2023
✓
Календарно-тематическое планирование по предмету «Русская литература» 11 класс ЕМН (68 часов, 2 часа в неделю) № урока 1 2 3 Раздел Тема РАЗДЕЛ 1. Введение. Человек в Человек в эпоху перемен эпоху перемен М.А. Шолохов. Знакомство с биографией
29 авг 2025
КТП 11 РЛ ЕМН 2023
Календарно-тематическое планирование по предмету «Русская литература» 11 класс ЕМН (68 часов, 2 часа в неделю) № урока 1 2 3 Раздел Тема РАЗДЕЛ 1. Введение. Человек в Человек в эпоху перемен эпоху перемен М.А. Шолохов. Знакомство с биографией писателя. Истинно народный художник Гражданская война в «Донских рассказах» М. Шолохова 4 Потеря кровных связей в рассказе «Родинка» 5 Проблематика рассказа «Чужая кровь» 6 Художественный мир в рассказе «Жеребенок» Цели обучения I четверть (16 часов) 11.1.1. понимать термины ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм; 11.1.6. давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение. 11.1.1. понимать термины ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм; 11.1.6. давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение. 11.1.2. понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать свое отношение к услышанному или прочитанному; 11.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 11.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 11.2.5. характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения; 11.2.7. определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением 11.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 11.2.5. характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произве
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.