1.1 Роль науки и исследователей: Урок естествознания для 4 класса

Краткосрочный план урока № 1

Дата: «____»____________20___г.
Класс: 4 "А" класс

Цели урока

На данном уроке учащиеся достигнут следующие цели обучения:
4.1.1.1 определять актуальные направления исследований на основе собственных размышлений.

Критерии оценивания

• Учащиеся смогут объяснять необходимость изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира.
• Большинство учащихся будут уметь называть приборы, необходимые для изучения природы, и объяснять их назначение.
• Некоторые учащиеся смогут описывать результаты наблюдений и самостоятельно выполнять наблюдение за растением.

Языковые цели

Учащиеся будут обсуждать значение наблюдений за объектами окружающего мира для развития науки и техники, а также делиться своими наблюдениями из жизни.

Привитие ценностей

На уроке будут затронуты ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм, гражданская ответственность, уважение, сотрудничество, труд и творчество, открытость, образование в течение всей жизни.

Межпредметные связи

Урок связан с такими предметами, как самопознание, познание мира, естествознание и география.

Навыки использования ИКТ

На уроке учащиеся будут использовать флеш-презентацию, доступную для загрузки на планшет или мобильный телефон через QR-код.

Предметная лексика и терминология

• Явления природы: дождь, снег, гром, молния, град.
• Объекты окружающего мира: живые организмы, наука, техника, жизнь человека.
• Методы исследования: наблюдение, эксперимент, наблюдатель, объект исследования, средства исследования.

Вопросы для обсуждения

• Почему мы интересуемся происходящим в природе?
• Насколько наблюдения в природе помог