Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

Дүниетану

2-сынып

Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Русский язык

(с нерусским языком обучения)

2 класс

Жиынтық бағалауға арналғанәдістемелік ұсыныстар

Қазақ тілі

(оқыту қазақ тілінде)

2-сынып

Познание мира- 2 класс, 4 четверть.

Суммативное оценивание №1 за раздел «Окружающая среда»

Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Литературное чтение

2 класс

Жиынтық бағалауға арналған

әдістемелік ұсыныстар

Математика

2-сынып

Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Русский язык
(с русским языком обучения)
2 класс

Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Математика

2 класс

СОР Русский язык 2 класс 4 четверть Суммативное оценивание №1 за раздел «Окружающая среда»


Вид речевой деятельности Чтение и письмо

Цель обучения 2.3.9.1 - ставить знаки препинания на конце повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений

Суммативное оценивание за разделы: «Окружающая среда» , «Путешествия»
Вид речевой деятельности
Чтение, письмо

Цель обучения
2.3.4.1 Формулировать простые вопросы по содержанию
текста и отвечать на них
2.4.1.1 Писать предложения по данной иллюстрации,
используя слова-описания
2.5.2.1 Правильно писать сочетания жи, ши; ча, ща; чу, щу

Қазақ тілі 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ
«Қоршаған орта» ортақ тақырыбы бойынша№1 жиынтық бағалау
I-нұсқа
Бөлімше
Тыңдалым және айтылым

Оқу мақсаты
2.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
2.1.4.1 Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау


Бағалау критерийі
Білім алушы
Тақырып пен тірек сөздерге сүйеніп, мәтіннің мазмұнын болжайды
Тақырыпқа сәйкес әңгіме құрастырады
Дара етістіктерді күрделі етістікке айналдырады

БЖБ 2 СЫНЫПТЫҢ МАТЕМАТИКА ПӘНІНЕН 4-ТОҚСАН
«Тиімді есептеу тәсілдері», «Есептерді шешу тәсілдері», «Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан»
бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше 1.2 Сандармен амалдар орындау
2.1 Санды және әріпті өрнектер
5.1 Есептер және математикалық модель

Разработка урока для 2 класса по предмету математика
Цели урока: 2.2.1.5. Сравнивать буквенные, числовые выражения со скобками и без них, содержащих более 2-х арифметических действий.
2.2.1.6. Находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих два/три арифметических действия и определять порядок
действий.

Сборник Поурочных разработок по русскому для 2 класс (4 четверть ).
2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор/в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова)
2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного
2.3.5.1 исправлять лексические, орфографические и пунктуационные
ошибки с помощью учителя

КСП по русскому языку Класс 2
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Тема урока УРОК 1.
Здравствуй, второй класс!
Цели обучения в соответствии с учебной программой
2.1.1.1 слушать и понимать устную речь,аудиовизуальный

Сборник поурочных планов по русскому языку для 2 класса
тема: Предложение. Уникальные места Казахстана.
цель обучения 2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка и
опорных слов.
2.2.5.1 находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на определенную тему.
2.3.4.1 создавать небольшие тексты с использованием слов и/или
изображений для определенных целей и для убеждения других, писать
каллиграфическим почерком слова и предложения.
Цели урока Узнать о предложении и оформлении предложения на письме.

Әдебиеттік оқу» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым
1. Мәтінді мұқият тыңда.
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
• Бейбіт не үшін намыстанды?
• Оның арманы не еді?
• Бейбіт нені бұлжымас әдетке айналдырды?
• Ол қай спорт түрімен әуестенді?
• Спортпен айналысу Бейбітке қалай әсер етті?

Спортшы Бейбіт
Бейбіт – сыныптағы балалардың ең кішісі, әрі нәзігі. Бұл дене шынықтыру сабағында байқалатын. Сапқа тұрғанда оқушылардың ең соңында қалатын. Оған өзі де намыстанатын. Тез өсіп, үлкен болу оның арманы еді.
Ағасы аулаға турник орнатып берді. Бейбіт күн сайын турникке тартылып жүрді. Денесін шынықтыру, спортпен айналысу Бейбіттің бұлжымас әдетіне айналды. Үшінші сыныпқа келгенде бойы өсіп, қайраттана түсті.
Жазда ол ауыл балаларымен бірге бокс үйірмесіне барып жүрді. Бокстасамын деп жүріп өзінен үлкен балалардан таяқ жеп қалған кездері де болды. Бірақ Бейбіт алған бетінен қайтпады. Бокс өнеріне деген ынтасы арта түсті.

Сборник СОР и СОЧ для 1-2 класса
по математике, обучению грамоте, русскому языку, естествознанию, познанию мира, литературному чтению