ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 
Суммативное оценивание за раздел «Традиции и культура»
Подраздел           Слушание и говорение                  Чтение
Цель обучения
 9.1.2.1 Определять основную мысль на основе микротем, выражая свое отношение к услышанному;
9.2.4.1 определять типы текстов, характерные черты, языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (научная статья, отчет о поездке);
Критерий оценивания
 Обучающийся

• Определяет основную мысль текста
• Выражает свое отношение к услышанному
• Выделяет и комментирует стилистические особенности текста

Уровень мыслительных навыков                  Знание и понимание    Навыки высокого порядка
Время выполнения                                           20 минут
Задания 1. 
1.Выделите  основную   проблему , идею и авторскую позицию прослушанного текста. Автор текста считает, что «сохранение национальной культуры должно осуществляться через повышение интереса к истории своей родины и родного края, развитие сознательного и уважительного отношения к прошлому, культуре и традициям предков». Согласны ли вы с позицией автора текста? Обоснуйте собственное мнение
Задание 2. 
Прочитайте текст. Выполните его стилистический анализ. Запишите ваши выводы в данном порядке.
Тема_____________________________________________________________________________
Цель_____________________________________________________________________________
Целевая аудитория_________________________________________________________________
Основная мысль____________________________________________________________________
Тип_______________________________________________________________________________
Стиль_____________________________________________________________________________
Жанр_____________________________________________________________________________
Стилевые черты____________________________________________________________________
Языковые и синтаксические особенности_______________________________________________

Сохранение национальной культуры

         Культура народов – уникальное, неповторимое, многогранное явление. Человек любой национальности должен гордиться своим прошлым! Именно это связывает его с историей страны, народа, укореняет в любви, мировоззрении, выборе жизненного пути.
          Любовь к родному языку, знание его истории – основа на которой только и может осуществляться рост духовной культуры. Соблюдение определенных обрядов, традиций в общественно-бытовой жизни присуще каждому народу. Народные традиции, обычаи и праздники являются средством объединения людей в нации. Каждая нация гордится своими традициями, которые воспитывают и формируют национальную гордость, чувство принадлежности к этносу. Эти чувства приносят людям духовное удовлетворение.
       Как же сохранить это богатство и передать его потомкам? Формирование у подрастающего поколения патриотизма, ответственности за судьбу Отечества через приобщение к народной культуре, знакомство с лучшими традициями народного творчества, интереса и уважения к истокам – одна из актуальных задач современного образования и воспитания.
        На протяжении веков на территории современной Казахстана бок обок живут разные народы, и это культурное многообразие, постоянное межэтническое общение, межнациональное согласие являются бесценным достоянием нашей республики. Знание и уважение своей культуры способствует изучению и уважительному отношению к истории и культуре других народов.
         Сохранение обычаев, фольклора, музыки, языка каждой местности необходимо для сохранения культуры всей страны. Память – это не сохранение прошлого, а забота о будущем. Каждый народ веками создавал и приумножал свои культурные ценности. Очень важно, чтобы эти богатства передавались из поколения в поколение. Любовь к своей малой родине во многом зависит от того, насколько хорошо знает человек историю, культуру, традиции своего народа, его язык.
                  Таким образом, актуальным сегодня остается сохранение национальной культуры в окружении полиэтноса через повышение интереса к истории своей родины и родного края, развитие сознательного и уважительного отношения к прошлому, культуре и традициям предков.