СОР География 8 класс 4 четверть «Страноведение с основами политической географии» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Страноведение с основами политической географии»

География 8 класс 4 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «География» для обучающихся в 8 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе типовой учебной программе по учебному предмету «География» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию

Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения обучающимися целей обучения, запланированных на четверть.

Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.

СОР География 8 класс 4 четверть «Страноведение с основами политической географии» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Страноведение с основами политической географии»

подраздел «Страны мира»

Тема

Политическая типология стран.

Количественные и качественные изменения на политической карте мира.

Политическая интеграция.

Цель обучения

8.6.1.2 Классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства

8.6.1.3 Анализирует количественные и качественние изменения на политической карте

8.6.1.5 Объясняет необходимость и цели политической интеграции

Критерий оценивания

Обучающийся

Ранжирует страны мира по форме правления и государственного устройства
Определяет количественные и качественные изменения на политической карте
Обосновывает необходимость и цели политической интеграции

Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения

20 минут

Задания

1. Определите страны мира по форме правления и государственного устройства.

Страна

Форма правления

Государственное устройство

Казахстан

республика

Япония

унитарное

Бразилия

федерация

2(a) Определите по рисунку изменения на политической карте.

_____________________________________________________________________

(b) Объясните одну из причин данного изменения на политической карте. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(c) Определите, какая региональная международная организация , образовалась после данногоизменения на политической карте._________________________________

____________________________________________________________________

3. Включение региона Восточной Азии в мировые политические процессы произошло уже в середине XIX века. В 1967 г. после подписания Бангкокской декларации была создана Ассоциация государств Юго-Восточной Азии - АСЕАН, целью, которой было содействие региональному сотрудничеству. Однако, в первые годы главным фактором деятельности АСЕАН был не экономический, а военно-политический фактор, т.е. попытка противостоять коммунистической политике в Азии.

В рамках своей деятельности между странами АСЕАН был подписан Договор о дружбе и сотрудничестве стран Юго-Восточной Азии. В декларации о согласии АСЕАН во всех рассматриваемых документах отмечалось, что страны-участницы будут предпринимать усилия для мирного разрешения взаимных противоречий, все спорные вопросы будут решаться с помощью переговоров. Со временем данные договоры и декларации привели к политической стабилизации в регионе и способствовали развитию экономических интеграционных процессов.

(a) Определите по тексту, какие факторы способствовали политической интеграции в Восточной Азии.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(b) Определите по тексту первоначальную цель политической интеграции в Восточной Азии.

_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Открыть полную версию