СОЧ «История Казахстана» 6 класс 1 четверть с ответами

Суммативное оценивание за 1 четверть «История Казахстана», 6 класс

Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть по учебному предмету «История Казахстана» по обновленному содержанию

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы, требующие краткого, развернутого ответа.

Данныйвариантсостоитиз5заданий,включающих вопросыскраткими развернутым ответами. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слов или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся дает аргументированный ответ, приводит примеры, делает вывод.

Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.

СОЧ «История Казахстана», 6 класс 1 четверть с ответами

Задания суммативного оценивания

за 1 четверть по предмету «История Казахстана»

1. Установите причинно-следственную связь.

1.Образование Тюркского государства

2. Победа над жужанами

3.Объединение тюркских племен под руководством Бумына

2. Приведите два аргумента, подтверждающие историческую важность образования Тюркского каганата.

[2]

3. Определите, какие утверждения являются «верными», а какие «неверными».

№

Содержание информации

Верно

Неверно

Основу Тюркского каганата составляли тюркоязычные народы

Истеми, младший брат Бумын - кагана, управлял милионным войском

Первым правителем Западного Тюркского каганата был Сулу каган

Тюргеши делились на две группы: желтые и красные

Согдийцы-это монголоязычный народ, проживавший в Средней Азии

[5]

4. Определите признаки городской и кочевой культуры.

Городская культура

Кочевая культура

[6]

5. Прочитайте текст и проанализируйте изменения, которые произошли после Атлахской битвы.

Победа в Атлахской битве имеет, по крайней мере, два глубоких исторических смысла:

1. Главнокомандующий Танской империи Генерал Гау Шиянжи едва спасся живым в этом сражении, и с тех пор нога китайского солдата не ступала на священную казахскую землю. Средняя Азия и Казахстан отстояли свою независимость. Избавившись от китайских завоевателей, наши земли сохранили свою свободу до сегодняшних дней. В противном случае, даже неизвестно, какой путь могла бы избрать мировая история.

2. Может быть множество толкований, но в любом случае даже при распространении в казахской степи ислама и исчезновении древнетюркской письменной

Открыть полную версию