СОР Естествознание 4 класс за 3 четверть «Вещества и их свойства» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Вещества и их свойства»

«Естествознание» 4 класс за 3 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, 
организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Естествознание» для 
обучающихся в 4 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной 
программы и учебного плана.  
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю 
определить уровень достижения обучающихся целей обучения, запланированных на 
четверть.  
Для проведения суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему в методических 
рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. 
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). 
Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер. 

СОР Естествознание 4 класс за 3 четверть «Вещества и их свойства» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Вещества и их свойства» 
Подраздел  3.4 Природные ресурсы 
 
Цель обучения 4.3.4.1 Определять области применения некоторых 
полезных ископаемых (мел, соль, известь, глина, 
нефть, гранит, уголь) 
4.3.4.3 Предлагать пути сохранения и бережного 
использования полезных ископаемых 
 
Критерий оценивания Обучающийся 
 Описывает область применения полезных 
ископаемых 
 Называет свои пути сохранения и бережного 
использования полезных ископаемых 
 
Уровень мыслительных 
навыков  
Применение 
Навыки высокого порядка 
 
Время выполнения 20 минут 
 
Задание 1 
Где используются полезные ископаемые, изображённые в таблице? Запиши. 
 
Полезные ископаемые Применение 
мел 
  
соль 
  
уголь 
 
глина 
 
известняк 
 
нефть 
 
гранит