СОР Естествознание 2 класс за 2 четверть «Вещества и их свойства» с ответами

Суммативное оценивание за раздел «Вещества и их свойства»

«Естествознание» 2 класс за 2 четверть

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по  предмету «Естествознание»(с русским языком обучения) для обучающихся 2класса. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел / сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть.
Для проведения суммативного оценивания за раздел / сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами.
Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания и рубрики носят рекомендательный характер.

СОР Естествознание 2 класс  за 2 четверть «Вещества и их свойства» с ответами

Подраздел	3.2 Воздух 3.3 Вода
Цель обучения	2.3.2.2 Описывать некоторые свойства воздуха (агрегатное состояние, наличие цвета, запаха) 2.3.3.2 Исследовать процесс изменения агрегатного состояния воды
Критерий оценивания	Обучающийся Определяет и описывает свойства воздуха Определяет и объясняет процесс изменения агрегатного состояния воды
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание
Время выполнения	15 минут
Задания   1. Подумай и дополни предложения. Используй нужные слова.     1) Воздух невозможно _________________  и  _______________ .   2) Мы не видим воздух, потому что он ____________________  и __________________.   3) Воздух не имеет вкуса, он – ______________.